藝術(shù)創(chuàng )作要勇猛精進(jìn)，這樣才能走得更長(cháng)遠
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覺(jué)群書(shū)畫(huà)院·吳承斌
吳承斌
現為西泠印社社員
中國書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員
上海市文史館書(shū)畫(huà)研究員
上海覺(jué)群書(shū)畫(huà)院畫(huà)師
篆刻，是一種集書(shū)法、繪畫(huà)、雕刻于一體的藝術(shù)。一方印章，看似幾個(gè)字,卻有大大的文化乾坤。這也是為什么篆刻家們付出的畢生的精力與智慧投入到這一方印中。
篆刻老師吳承斌，現為西泠印社社員、中國書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員、上海市文史館書(shū)畫(huà)研究員、上海覺(jué)群書(shū)畫(huà)院畫(huà)師。
吳承斌，十六歲時(shí)，拜篆刻界翹楚韓天衡先生門(mén)下，研習書(shū)法、篆刻及藝術(shù)理論，至今已從事篆刻四十余載。
吳承斌老師說(shuō)，他學(xué)篆刻的前十年時(shí)間，刻印不下二千方。當時(shí)是每周帶著(zhù)習作到韓天衡先生家，聽(tīng)老師點(diǎn)評后，回家再刻，再去請韓天衡老師指點(diǎn)，如此反復。
正是在這長(cháng)時(shí)間的累積與沉淀中，吳承斌老師逐漸體會(huì )到篆刻的妙處。從而對刀法、章法、篆法的了解全面深入，從而能舉一反三，融會(huì )貫通。為今后自己從事篆刻打下扎實(shí)的基礎。幾十年的磨練與攀登，吳承斌老師早已形成了自己流暢、遒勁的治印個(gè)性。
他取古璽、秦漢印之神韻，又集明清諸家之精髓，潛心臨刻秦漢及鄧石如、吳讓之、西泠八家等印章兩千多方，并學(xué)書(shū)法、繪畫(huà)、讀書(shū)等，添入靈性的韻致，印外功夫遠勝于印內游刃。
吳承斌老師治印 心存感恩
吳承斌老師治印 厚德載福
吳承斌老師一直這樣強調“詩(shī)人賦詩(shī)，強調詩(shī)外功夫；畫(huà)家作畫(huà)，強調畫(huà)外功夫，印人治印，也是如此。一要專(zhuān)研文字功夫，對各種字體的起源、發(fā)展、變化了然于胸，使印面文字既有變化又不失規范；二要揣摩書(shū)法、繪畫(huà)。印從書(shū)出，往往給人以筆墨意趣的感受，三要加強自身的人文修養，包括文學(xué)、收藏等修養，在學(xué)習各種門(mén)類(lèi)的優(yōu)秀學(xué)養的同時(shí)，要不斷提高自己的藝術(shù)境界和審美能力?！彼氖噍d的纂刻之路，他一直都是這樣走過(guò)來(lái)的。
吳承斌老師作品 《秋月》
吳承斌老師作品《慧能詩(shī)》
要想讓作品呈現出流動(dòng)的線(xiàn)條，就要有書(shū)法的基礎，細觀(guān)吳承斌老師的書(shū)法，讓人驚艷。如他的篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)等書(shū)法作品，往往落筆大氣，格調清新，規矩中不乏流動(dòng)，有個(gè)性的流露又不死板，這和他的篆刻風(fēng)格相輔相成。
在多年的篆刻研習路上，吳承斌老師也參透了篆刻與佛教的密切關(guān)系：在藝術(shù)創(chuàng )作的態(tài)度上，要講究勇猛精進(jìn)，它與學(xué)佛修行一樣，只有努力與用功，這條道路才能走得長(cháng)遠；在藝術(shù)的創(chuàng )作狀態(tài)上，需要有一顆清凈之心。在藝術(shù)作品的表現上，也需要"安靜"。篆刻藝術(shù)不同其他，它的線(xiàn)條、節奏是安靜、沉穩的，而非跳躍性的，才能給人安靜、莊重、穩定的美。
今年3月開(kāi)課啦！
在開(kāi)設了山水、人物、書(shū)法班后
上海覺(jué)群書(shū)畫(huà)院
近期又特設“中國花鳥(niǎo)畫(huà)課程”
由畫(huà)家萬(wàn)芾擔任授課老師
丁一鳴擔任指導老師
小班化教授花鳥(niǎo)繪畫(huà)技巧
招生詳情
招生人數：15人（人滿(mǎn)開(kāi)班）
招生對象：無(wú)需具備繪畫(huà)基礎，身體健康，年齡在65歲以下的國畫(huà)花鳥(niǎo)愛(ài)好者。
學(xué)期安排：
學(xué)制一年。全年20次課。每次三小時(shí)。
授課時(shí)間：
隔周的周六下午13:30----16：30
編輯 | 近思
視頻 | 曉峰
設計 | 呱呱
責編 | 慧弘
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