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在來(lái)到南昌大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“昌大”）開(kāi)始我的大學(xué)生活之前，我是忐忑不安的。因為我對于江西的認識止于紅色革命老區，對于南昌的了解僅源自中學(xué)課本上的南昌起義和《滕王閣序》，而對于昌大的印象只有“211”，這樣的認識顯得極淺薄又乏力。
但在昌大求學(xué)的日子里，我對它們的認知一點(diǎn)點(diǎn)豐滿(mǎn)了起來(lái)。從基于網(wǎng)絡(luò )和書(shū)本的淺顯認知到鮮活的實(shí)地體驗，這是一個(gè)極美妙的轉折。
有人認為“南昌缺乏新時(shí)代的活力，故而昌大也很差勁”，我是極其反對這樣片面的觀(guān)點(diǎn)的。南昌始建于公元前202 年，其名字的寓意是“昌大南疆，南方昌盛”，歷來(lái)都是繁榮富庶之地，而在今時(shí)今日，我所見(jiàn)到的昌大乃至南昌仍舊是物華天寶、人杰地靈之處。
校園大氣，景色別致
初到昌大之時(shí)，我對昌大的第一印象只有一個(gè)字：大。這個(gè)形容詞雖然簡(jiǎn)單，但是十分貼切。我曾經(jīng)在學(xué)校的主干道上走了將近三個(gè)小時(shí)，只是為了走出校門(mén)去另一個(gè)公交站臺。學(xué)校最負盛名的景點(diǎn)應該是“亞洲第一校門(mén)”，總長(cháng)達323 米，紅白相間，只能用全景模式取景才能將其裝入相機，也只有親眼看見(jiàn)才能體會(huì )其震撼。
王勃在《滕王閣序》中曾言南昌是“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”之地，而昌大之內也是湖網(wǎng)四布，別有一番湖光山色之景。在前湖校區的日子里，我常常會(huì )去逛校園，不同季節，不同時(shí)段，沒(méi)個(gè)厭煩，總能發(fā)現新的美麗。
春日晌午，來(lái)龍山沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光；夏日傍晚，彩霞鋪滿(mǎn)正氣廣場(chǎng)的上空；秋日午后，樓旁小道落滿(mǎn)金黃的銀杏樹(shù)葉；冬日清晨，潤溪湖霜霧彌漫。還有那朗月高懸，清風(fēng)四散的夜，混著(zhù)寧靜燈光與嘈雜人聲，最令人難忘……
昌大的美是大氣中蘊藏著(zhù)靈秀，寧靜中又混雜著(zhù)喧鬧，其美不能用文字所言盡，僅在此處生活才能以品味一二。
以人為本，走向國際
昌大以人為本的辦學(xué)理念體現在每一項措施之中，例如設立獎助學(xué)金 60 余項，并提供眾多勤工助學(xué)崗位，旨在幫助家庭困難的同學(xué)完成學(xué)業(yè)，且每年畢業(yè)季都會(huì )給予家庭困難的畢業(yè)生 1000 元的求職補貼；南昌夏日酷熱，故而學(xué)校為每個(gè)寢室都裝上空調，為學(xué)生提供一個(gè)舒適的生活環(huán)境，同學(xué)們都戲說(shuō)“命都是空調給的！”；學(xué)校還鼓勵同學(xué)們進(jìn)行跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習，了解其他專(zhuān)業(yè)知識，力爭實(shí)現多元化發(fā)展；等等。
在昌大，成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)可以根據自己的情況選擇國際暑期課程，去美國、英國等地進(jìn)行學(xué)習和文化交流，家境困難的同學(xué)也不用擔心，學(xué)校會(huì )為學(xué)生承擔部分費用，例如我的一位朋友曾在大一暑假時(shí)赴英國進(jìn)行一個(gè)月的學(xué)習交流，學(xué)校為她報銷(xiāo)了 40% 的費用。
為了探索大學(xué)文科教育改革，昌大建立國學(xué)本碩實(shí)驗班，實(shí)行小班精英教育，培養具備扎實(shí)的國學(xué)功底，熟悉中國、印度與西方三大文化體系的綜合性人才。同時(shí)，學(xué)校還全額資助國學(xué)班的學(xué)生暑期到山東、河南等地游學(xué)，并給予一定的獎學(xué)金資助，據悉每年的人均獎學(xué)金不低于5000 元。
提供平臺，展現自我
昌大大力支持學(xué)生的興趣愛(ài)好，鼓勵大家創(chuàng )新發(fā)展。我印象最深刻的就是昌大家園工作室，這是昌大最早的、唯一的由學(xué)生自發(fā)設計制作和管理維護的校園互聯(lián)網(wǎng)工作室，它為熱愛(ài)互聯(lián)網(wǎng)的同學(xué)提供了一個(gè)自由輕松的學(xué)習實(shí)踐環(huán)境。該工作室設計開(kāi)發(fā)出了一系列免費服務(wù)昌大學(xué)子的產(chǎn)品，現在我的手機上仍有他們開(kāi)發(fā)的 APP，里面的課程表、學(xué)?；顒?dòng)通知、成績(jì)查詢(xún)，以及一些校園生活查詢(xún)的功能，大大方便了我的學(xué)習和生活。
學(xué)校里常常會(huì )有各種舞臺劇表演和名人講座，這是我學(xué)習之余最好的調劑。贛劇《紅珠記》的校內公演曾轟動(dòng)一時(shí)，我有幸觀(guān)看了一次，被劇情和演員們的生動(dòng)演繹感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。名為 “前湖之風(fēng)”的周末講壇，自 2007 年起至今已開(kāi)辦一百多期講座，邀請了國內外各領(lǐng)域的眾多著(zhù)名專(zhuān)家、學(xué)者和知名人士等前來(lái)演講。一個(gè)好友還在講座上認識了他們專(zhuān)業(yè)對應領(lǐng)域的知名“大佬”，并成功進(jìn)入該“大佬”的實(shí)驗室進(jìn)行深造。
此外，每年畢業(yè)季，學(xué)校體育館還會(huì )為即將畢業(yè)的學(xué)生樂(lè )隊提供場(chǎng)地，為他們舉辦畢業(yè)音樂(lè )會(huì )。臺上的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們唱著(zhù)動(dòng)人的歌，臺下的我們和他們一起大聲合唱，大家一起揮舞熒光棒，為舞臺上有夢(mèng)想的人而歡呼。
這是我最喜歡昌大的一點(diǎn)，它尊重每個(gè)人的夢(mèng)想，也盡力幫助大家去實(shí)現。
昌大，請繼續前進(jìn)
評價(jià)一所大學(xué)的實(shí)力的依據多是辦學(xué)資源、教學(xué)水平、科學(xué)研究等，在這一點(diǎn)上昌大的排名雖然不是最靠前的，但也取得了一系列傲人的成就：材料學(xué)院江風(fēng)益教授研究團隊研發(fā)的“硅襯底高效 GaN 基藍色發(fā)光二極管”是 2015 年全國唯一的國家技術(shù)發(fā)明一等獎；漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、工商管理等專(zhuān)業(yè)均屬于國家級特色專(zhuān)業(yè)，而昌大的新聞與傳播學(xué)院更是歷史悠久，是國內繼中國傳媒大學(xué)和復旦大學(xué)后第三個(gè)新聞教學(xué)點(diǎn)。
從成立至今，昌大一直在不斷前進(jìn)。盡管外界對昌大的評價(jià)不一，但昌大的未來(lái)是屬于昌大人的。在昌大的校園里，你隨時(shí)可以看到這樣的景象：晨光熹微時(shí)，潤溪湖畔遍布苦背單詞的學(xué)子；只為驗證一項數據，導師和學(xué)生們在實(shí)驗室里忙碌到天明；圖書(shū)館里，同學(xué)們奮筆到熄燈……即使昌大沒(méi)能成為人們心目中的最高學(xué)堂，但它一直在腳踏實(shí)地地進(jìn)步，給予來(lái)自全國各地的學(xué)子實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )，讓心懷抱負的人們能在這里大展拳腳。我們相信，昌大的明天一定會(huì )更好！
在文章的末尾，作為一個(gè)已經(jīng)在昌大求學(xué)四年的人，我已經(jīng)和好友無(wú)數次講述過(guò)我的大學(xué)。我對昌大的認知和希冀，就如校歌里寫(xiě)的：贛水之濱西山麓，蓬勃朝氣迎晨曦，巍巍昌大宏規啟，弦歌既倡薪火繼！
南昌大學(xué)
教育部與江西省部省合建高校
國家“雙一流”計劃世界一流學(xué)科建設高校
國家“211工程”重點(diǎn)建設高校
國家重點(diǎn)學(xué)科
國家重點(diǎn)學(xué)科：食品科學(xué)、材料物理與化學(xué)
國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科：材料加工工程
世界一流學(xué)科建設學(xué)科
材料科學(xué)與工程（新材料技術(shù)學(xué)科群）
第四輪學(xué)科評估“A”類(lèi)學(xué)科
食品科學(xué)與工程
2018-2020年各省本科一批錄取分數線(xiàn)
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來(lái)源：《求學(xué)》雜志 六魚(yú)
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