“我和我的家鄉研學(xué)游”紀實(shí)｜依托本地資源開(kāi)展研學(xué)旅行
來(lái)自：吉林市教育局
原標題：市十三中學(xué)八年級“我和我的家鄉研學(xué)游”紀實(shí)
為響應教育部及省、市文件要求，結合學(xué)校八年級學(xué)生課外及鄉土知識匱乏的實(shí)際，本著(zhù)書(shū)本與實(shí)踐相結合的教育理念，使學(xué)生能夠走出去、看得到、學(xué)進(jìn)去，市十三中學(xué)于10月10日至14日，開(kāi)展了“我和我的家鄉研學(xué)游”系列活動(dòng)。
10日，班主任們對學(xué)生進(jìn)行安全教育后，師生們登車(chē)前往市歷史博物館。到達后，學(xué)生們秩序井然。這里蘊藏著(zhù)家鄉的文化底蘊，從我市工業(yè)發(fā)展史，到牛子厚與京劇的淵源，再到松花湖浪木藝術(shù)的鬼斧神工，都一一映入學(xué)生們的眼底，喚醒他們心底深處那對家鄉的熱愛(ài)之情。
PS：云成長(cháng)研學(xué)導師提醒，參觀(guān)歷史博物館，結合八年級歷史學(xué)科，可以提前讓學(xué)生收集歷史資料，鞏固學(xué)科知識的同時(shí)，增長(cháng)學(xué)生課外文化知識。
13日，師生們的第一站是吉海鐵路總站舊址。這是一幢哥特式大型尖屋頂建筑，設計師為林徽因女士。此項工程，是中國近代史上吉林地方政府成功維護國家主權和民族尊嚴之義舉。這樣一堂生動(dòng)的歷史課，不但讓學(xué)生深入了解了自己的家鄉，更激發(fā)青少年的愛(ài)國熱情。
第二站是吉林文廟。學(xué)生們了解到古代圣人的很多的知識，學(xué)到了怎樣孝敬長(cháng)輩，尊敬父母，同時(shí)，也開(kāi)拓了視野，感受到了儒家文化。
第三站是市藝術(shù)中心。同學(xué)們認真觀(guān)看館內陳列，思緒被帶到歷史的滄桑巨變中。在這場(chǎng)歷史與國學(xué)的盛宴中，同學(xué)們細致酌品著(zhù)歷史的芬芳，從而堅定著(zhù)報國決心。
PS：云成長(cháng)研學(xué)導師提醒，如果一天安排多個(gè)景點(diǎn)的參觀(guān)，應設計主線(xiàn)思想，讓學(xué)生在參觀(guān)學(xué)習過(guò)程中，不斷鞏固認識，加強體會(huì )和情感體驗。如果有不會(huì )研學(xué)旅行課程設計的小伙伴可以在10月30-31日參加北京線(xiàn)下研學(xué)導師課程。
14日，師生們來(lái)到東團山遺址、帽兒山墓地、龍潭山城，親歷考古發(fā)掘現場(chǎng)。帽兒山墓群，是漢代扶余國都城附近的大型墓地，從西漢晚期延續到西晉中期，歷經(jīng)了600年左右的時(shí)間。同學(xué)們認真聆聽(tīng)解說(shuō)，追憶當年盛世；東團山是省級文物保護單位，也是研究吉林地區古文化、古城、古國最有代表性的實(shí)物資料；在龍潭山遺址公園，同學(xué)們沿途參觀(guān)了“水牢”、龍潭古城、古寺廟，既鍛煉了身體，又加深了對家鄉歷史文化的認識。
三天的研學(xué)經(jīng)歷，注定會(huì )帶給同學(xué)們珍貴的收獲，他們沿途所欣賞的和經(jīng)歷的，是書(shū)本上所得不到的，家鄉的人文底蘊會(huì )深深烙印在他們心中，在生活中滌蕩心靈，在學(xué)海中乘風(fēng)破浪！
這是一個(gè)依托本地資源開(kāi)展研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)的案例。研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)中，很重要的一項課程就是結合本地特色資源開(kāi)展活動(dòng)，做好落地實(shí)施。
發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統文化，一直是我們國家在倡導并努力踐行的，而傳統文化也是對后代起著(zhù)重要的激勵作用。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌?a href='/zhongguo/' target=_blank>中國說(shuō)》里提到，少年強則中國強。
一個(gè)國家的未來(lái)永遠靠的是新生的力量，五千年的歷史文化固然是我們不可逃避的責任，卻也同樣是我們無(wú)上的榮光！這次研學(xué)活動(dòng)讓孩子們深刻感受傳統文化 激發(fā)愛(ài)國熱情。
最后提醒：如果有不會(huì )研學(xué)旅行課程設計和實(shí)施的小伙伴可以在10月30-31日參加北京線(xiàn)下研學(xué)導師課程，11月10-12日參加山東線(xiàn)下研學(xué)導師課程。
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