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不得了!2018年金山學(xué)生古詩(shī)文夏令營(yíng),各路“大咖”紛紛上臺談詩(shī)論詞……

近日,由金山區教育局、共青團金山區委員會(huì )、金山區少先隊工作委員會(huì )、金山區新聞傳媒中心、金山區文廣局等單位主辦的“傳承經(jīng)典頌鄉情,精彩金山少年派”——2018年學(xué)生古詩(shī)文夏令營(yíng)活動(dòng)在上海青少年實(shí)踐活動(dòng)金山基地順利舉行。來(lái)自金山區各中小學(xué)的120名學(xué)生相約熱情的七月,為共同的夢(mèng)想走到一起來(lái),走進(jìn)夏令營(yíng)。他們都曾在2018年金山區國學(xué)達人挑戰賽中表現優(yōu)異。

開(kāi)營(yíng)第一天

揮揮手,與父母告別后,學(xué)員們便開(kāi)始了全新的生活。走進(jìn)大廳,小山似的書(shū)堆便映入眼簾。主辦方為每一位學(xué)員準備了四本書(shū)籍:《千字文》《百家姓》《三字經(jīng)》《弟子規》。分配寢室、入營(yíng)教育、領(lǐng)取任務(wù),各項活動(dòng)有條不紊。

上午10:30,入營(yíng)式開(kāi)始了。學(xué)員們身著(zhù)漢服,用多種形式表演了《沁園春﹒長(cháng)沙》《春江花月夜》《木蘭辭》等詩(shī)詞,聲情并茂的演出營(yíng)造了濃厚的傳統文化氛圍。

來(lái)段精彩花絮先睹為快!

為期四天的活動(dòng),內容、形式豐富多彩,別具一格。營(yíng)員們首先要學(xué)會(huì )個(gè)人衛生自理、整理內務(wù)等基本的獨立生活能力以及與他人和諧相處的能力。

每日的晨誦、晚課、任務(wù)考核是固定學(xué)習活動(dòng),營(yíng)員們搖頭晃腦,吟誦不已,樂(lè )在其中。

晨誦

晚課

露天大電影讓營(yíng)員們感受了父母輩童年時(shí)的美好記憶!

入營(yíng)式、吟誦晚會(huì )、結營(yíng)式等實(shí)踐活動(dòng)都由隊員自主策劃、組織、排練和演出,一切都由營(yíng)員說(shuō)了算,大家各顯神通,自我教育。

來(lái)自專(zhuān)家、教授的講座則各放異彩,令人回味無(wú)窮。

讓我們再次品味一下“大咖”們精心炮制的精神食糧吧!

《學(xué)詩(shī)詞的途徑與方法》

復旦大學(xué)胡中行教授

復旦大學(xué)胡中行教授作了題為《學(xué)詩(shī)詞的途徑與方法》的講座,胡教授化用白居易的說(shuō)法,提出學(xué)詩(shī)的途徑:背誦是“根”,理解是“苗”,創(chuàng )作是“花”,做人是“果”。胡教授提出要老老實(shí)實(shí)地背誦詩(shī)詞,它是學(xué)習傳統文化的根本,沒(méi)有這個(gè)根,便無(wú)從談開(kāi)花結果。對于背什么樣的詩(shī),胡教授也開(kāi)出了良方,要背健康的、經(jīng)典的詩(shī),遵循由景入情,再由情入理的背詩(shī)順序,從“絕”到“律”,長(cháng)篇挪后。

《實(shí)證金山史》

金山博物館王斌博士

金山博物館王斌博士為營(yíng)員帶來(lái)了《實(shí)證金山史》的講座。王老師從亭林古文化遺址、東林寺大殿、華嚴塔、壽帶橋、姚光故居、張單氏節孝坊等金山本土的古跡談起,用文獻、圖錄、實(shí)物等形式勾勒出了金山歷史文化發(fā)展的滄海桑田。王老師在工作之余,熱愛(ài)詩(shī)歌,并創(chuàng )作了大量詩(shī)歌,他用詩(shī)人的情懷娓娓道來(lái),馬家浜文化中最早的“金山人” ,查山遺址、亭林遺址出土的良渚文化的玉器、陶器,海底的前京縣城,秦望山上的真假秦始皇等形象魚(yú)貫而行,穿越歷史的風(fēng)塵,一件件生動(dòng)起來(lái)。講座的最后,王老師分享了自己的成長(cháng)經(jīng)歷,王老師歷經(jīng)磨難,矢志不渝、初心不改的精神激起了營(yíng)員們的強烈共鳴。

《詩(shī)風(fēng)詞韻潤金山》

金山區圖書(shū)館古籍文獻部主任張青云

金山區圖書(shū)館古籍文獻部主任張青云老師作了題為《詩(shī)風(fēng)詞韻潤金山——金山歷代詩(shī)詞佳作名篇賞讀》的講座。張青云現為中華詩(shī)詞學(xué)會(huì )會(huì )員、上海詩(shī)詞學(xué)會(huì )理事 金山區詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)。很多營(yíng)員們是慕名而來(lái),為了與大師近距離接觸。金山詩(shī)詞遺產(chǎn)豐富,從唐至清歷代詩(shī)文集多達826種,民國時(shí)期多達65種。據前人統計,明代金山有詩(shī)人83人,清代金山有詩(shī)人491人。而近代進(jìn)步文學(xué)團體“南社” 中的先驅高旭、姚光、高燮則都是集“詩(shī)人詞家”于一身的金山名賢,素來(lái)為金山人民所景仰。這些令金山人引以為豪的數據、知識,很多學(xué)員還是第一次聽(tīng)說(shuō)。張老師如數家珍般地講述了清代到當代的金山詩(shī)人,學(xué)員們贊嘆不已,贊嘆金山這片古風(fēng)詩(shī)韻的土地的文化魅力,也贊嘆張老師文質(zhì)彬彬的君子風(fēng)度。

《解說(shuō)漢字 學(xué)做君子》

山東曲阜孟子研究院殷延祿院長(cháng)

山東曲阜孟子研究院殷延祿院長(cháng)作了題為《解說(shuō)漢字 學(xué)做君子》的講座。殷老師現場(chǎng)揮毫,用書(shū)法藝術(shù)演示漢字背后的故事。每一個(gè)漢字背后都有一個(gè)神奇的故事。殷老師以漢字發(fā)展史的獨特視角,用毛筆生動(dòng)地“演繹”了一個(gè)女人的一生,闡釋為什么要孝敬父母的道理,現場(chǎng)觀(guān)眾為之動(dòng)容。殷老師對“仁義禮智信”等字的解說(shuō),生動(dòng)、親切,不落窠臼,深受營(yíng)員們喜愛(ài)。殷老師本人博學(xué)謙虛的儒者風(fēng)度,和藹可親的大家風(fēng)范,更是潛移默化地激勵了孩子們要去學(xué)做君子,養天地浩然之氣。

《行走在唐詩(shī)的街道上》

上海師范大學(xué)曹旭教授

上海師范大學(xué)曹旭教授帶來(lái)了《行走在唐詩(shī)的街道上》的講座。我們?yōu)槭裁匆x唐詩(shī)?唐朝最著(zhù)名的詩(shī)人是誰(shuí)?什么是唐詩(shī)?這些問(wèn)題的提出,充分激發(fā)了孩子們的學(xué)習興趣。曹老師以問(wèn)題切入,帶領(lǐng)營(yíng)員們漸漸走上了唐詩(shī)的街道,徜徉其中。曹老師在講座中還分享了自己及孩子的求學(xué)故事,這些故事生動(dòng)有趣,往往使大家在大笑之余,深受啟發(fā),回味無(wú)窮。

夏令營(yíng)最后一天,《少年日報》副主編顧力丹和《當代學(xué)生》雜志主編吳永安兩位老師也蒞臨現場(chǎng),針對古詩(shī)文的學(xué)習提出了很多具體而有針對性的建議。學(xué)員們收獲滿(mǎn)滿(mǎn),不虛此行。

四天的學(xué)習生活,營(yíng)員們不僅領(lǐng)略了古詩(shī)文的獨特魅力,產(chǎn)生了對中國傳統詩(shī)詞文化的持久興趣和強烈的熱愛(ài)之情,而且為專(zhuān)家、教授的學(xué)養所折服,更仰慕他們的儒者風(fēng)度,所謂見(jiàn)賢思齊,雖一時(shí)不能至,然心恒向往之。

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