導讀：火星人來(lái)地球做客旅游景點(diǎn)介紹「如果火星人來(lái)到地球你會(huì )對他介紹哪些地方」 中考試題 請你以一個(gè)導游的身份介紹一處你喜歡的景點(diǎn) 假如有一天火星人來(lái)到地球做客，請以導游的身份向客人介紹你知曉的一處旅游景點(diǎn)及其特征 初一語(yǔ)文閱讀理解練習題3篇及答案

中考試題

黃岡市2004年初中升學(xué)統一考試語(yǔ)文試題

一、積累運用（17分）

1．讀下面的句子，根據拼音填漢字，給加點(diǎn)的字注音。（2分）

①不少的人對工作不負責任，niān（ ）輕怕重。

②黃與綠主宰著(zhù)，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如dǐ（ ）。

③吏二縛一人詣（ ）王。

④菊之愛(ài)，陶后鮮（ ）有聞。

2．將下列選項依次填入文段的空白處，正確的順序是 。（2分）

自然界的物體，多數呈曲線(xiàn)狀。崇山峻嶺， ；江河溪流， ；大海汪洋， ；湖光粼粼， 。

A．是抖動(dòng)著(zhù)的曲線(xiàn) B．是翻騰著(zhù)的曲線(xiàn)

C．是流動(dòng)著(zhù)的曲線(xiàn) D．是屹立著(zhù)的曲線(xiàn)

3．按要求默寫(xiě)。（4分）

①江流天地外， 。（王維《漢江臨眺》）

②由“四面湖山收眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè )在心頭”這幅對聯(lián)，你一定能聯(lián)想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句千古名句： ， 。

③登高是傳統習俗，更是古代詩(shī)人表情達意的重要方式。在他們的筆下有多種多樣的“登高”。請你寫(xiě)出與“登高”有關(guān)的古詩(shī)詞名句。（課內外不限）

①

②

4．將下面的簡(jiǎn)訊改為一句話(huà)消息。（2分）

據新華社電 中國載人航天工程總設計師王永志透露，“神舟”六號將于2005年發(fā)射，并將實(shí)現多人多天飛行，目前各項研究進(jìn)展順利。

王永志說(shuō)，現在初步考慮，“神舟”六準備上兩個(gè)人，飛行5到7天，繼續考驗飛船的實(shí)際能力。他還透露，“神舟”六號還將是三人三艙的設計方案，和“神舟”五號基本一致。而與“神舟”五號最大的不同是，兩位航天員將首次進(jìn)入軌道艙，在太空中進(jìn)行對地觀(guān)測等多種空間科學(xué)實(shí)驗。同時(shí)，“神舟”六號還將繼續進(jìn)行空間科學(xué)的搭載實(shí)驗，這些實(shí)驗也將首次由兩位航天員完成。

5．請在“生活”、“幸?！?、“愛(ài)心”中任選一詞，并以此為中心，擴展成一段文字。要求運用比喻、排比兩種修辭手法。（3分）

6．閱讀表格⑴，按要求回答問(wèn)題。（4分）

表格⑴

世界能源組成年代 石油 煤 天然氣 核電 太陽(yáng)能 水電 其他

1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%

2030年（預計） 35% 20%

①用文字概括世界能源的發(fā)展趨勢。

②讀此表后你有哪些感受？

①

②

二、閱讀理解（53分）

（一）閱讀下面的古詩(shī)文，完成7—12題。（15分）

酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈（劉禹錫）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(cháng)精神。

7．①這首詩(shī)感情濃郁，但前后基調不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鮮明對比。（2分）

②請描述“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”所展現出的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義。（2分）

唐睢不辱使命（節選）

秦王怫然怒，謂唐睢曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐睢對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)? ?流血千里?！碧祁≡唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧祁≡唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專(zhuān)諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶異也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長(cháng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

8．解釋下列加點(diǎn)詞。（2分）

①倉鷹擊于殿上（ ） ②長(cháng)跪而謝之（ ）

9．翻譯下面文言語(yǔ)句。（2分）

寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

譯文：

10．外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著(zhù)“潛臺詞”，聽(tīng)話(huà)者應仔細揣摩，才能靈活應付。請揣摩下列各句，說(shuō)說(shuō)其“潛臺詞”是什么。（2分）

①公亦嘗聞天子之怒乎？

②與臣而將四矣。

11．用自己的話(huà)簡(jiǎn)要回答，唐睢是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐睢是個(gè)怎樣的人？（3分）

12．列舉我國歷史上兩個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話(huà)概括他們的主要事跡。（2分）

（二）閱讀《人類(lèi)能夠居火星么？》，完成13—16題。（10分）

人類(lèi)能移居火星么？

早在一個(gè)多世紀以前的科幻小說(shuō)里，人類(lèi)就開(kāi)始在火星上散步了，然而直到今天這還只是個(gè)設想。但許多人都堅信，問(wèn)題不是人類(lèi)能不能登上火星，而是在什么時(shí)候通過(guò)什么方式到達那里。至今，仍然沒(méi)有人確知怎樣才能最方便最省力地到達火星。有人估算，人類(lèi)登上火星需要600億美元的資金，甚至更多。不過(guò)，火星協(xié)會(huì )主席羅伯特·祖布林認為這個(gè)數字應該是300到400億美元，相當于阿波羅登月計劃的花費。祖布林出版了一本名為《移民火星》的書(shū)，書(shū)中勾勒了人類(lèi)定居火星的宏偉藍圖。

為什么人類(lèi)對火星始終充滿(mǎn)向往？因為就目前的觀(guān)測情況看，火星是最有可能成為人類(lèi)第二家園的地方。盡管火星上的溫度是零下200℃，但在所有太陽(yáng)系的行星中，火星的環(huán)境與地球最相像的?；鹦堑闹睆酱蠹s是地球的一半，那里還有相當于地球上三分之一的重力和百分之一的大氣濃度。最主要的是，探測器已經(jīng)發(fā)現了在火星冰凍的極點(diǎn)和地表下面有水存在。每?jì)赡?，火星?huì )靠近地球一次，今年夏天，火星來(lái)到了距離地球5576萬(wàn)公里的地方，這是6萬(wàn)年來(lái)它距離地球最近的一次。

祖布林說(shuō)：“人們很想知道地球之外是否有生命存在，火星也許是解開(kāi)這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。在火星上，即便是只能找到原始狀態(tài)的微生物，那也意味著(zhù)類(lèi)似人類(lèi)的生命不只存在于地球上?！?/p>

行星協(xié)會(huì )主席路易斯·弗雷德曼說(shuō)，人類(lèi)想要回答的基本問(wèn)題是，人從哪里來(lái)？要到哪里去？“火星最吸引我們的地方在于它很可能幫助我們了解生命的緣起和歸宿?！薄安⑶?，火星是我們目前知道的人類(lèi)有機會(huì )移民的唯一地方，人類(lèi)將以此證明自己不會(huì )永遠呆在地球上；如果我們（A）能往火星上移民，那么地球可能（B）是我們唯一的家園，我們將不得不再次審視人類(lèi)和地球的關(guān)系?！?/p>

13．閱讀第二自然段，指出火星最有可能成為人類(lèi)第二家園的四個(gè)條件（4分）

① ②

③ ④

14．祖布林和弗雷德? ??對探測火星的意義各有什么看法？簡(jiǎn)要回答。（2分）

祖布林：

弗雷德曼：

15．由于編者的疏忽，文中劃線(xiàn)句子中掉了一個(gè)“不”字。有人認為這個(gè)“不”字應放在（A）處，也有人認為應放在（B）處。你認為應該放在哪里？為什么？（2分）

16．假如有一天火星人來(lái)到地球做客，請以導游的身份向客人介紹你知曉的一處旅游景點(diǎn)及特征。（2分）

（三）閱讀《歷練后的飛翔》，完成17—21題。（16分）

歷練后的飛翔（明飛龍）

在遼闊的亞馬遜平原上，生活著(zhù)一種叫雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱(chēng)號。它的飛行時(shí)間之長(cháng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱(chēng)鷹中之最，被它發(fā)現的小動(dòng)物，一般都難逃脫它的捕捉。

但誰(shuí)能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊含著(zhù)滴血的悲壯？

當一只幼鷹出生后，沒(méi)享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓練，在母鷹的幫助下，幼鷹沒(méi)多久就能獨自飛翔，但這只是第一步，因為這種飛翔只比爬行好一點(diǎn)。幼鷹需要成百上千次的訓練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹(shù)邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會(huì )因此而停止對它們的訓練，母鷹深知：不經(jīng)過(guò)這樣的訓練，孩子們就不能飛上高遠的藍天，即使能，也難以捕捉到食物進(jìn)而被餓死。第三步則充滿(mǎn)著(zhù)殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著(zhù)最后的，也是最關(guān)鍵、最艱難的考驗，因為它們那正在成長(cháng)的翅膀會(huì )被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔悲壯的祭品，但母鷹同樣不會(huì )停止這“血淋淋”的訓練，因為它眼中雖然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在構筑著(zhù)孩子們生命的藍天。

有的獵人動(dòng)了惻隱之心，偷偷地把一些還沒(méi)來(lái)得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家里喂養。但后來(lái)獵人發(fā)現那被喂養長(cháng)大的雕鷹至多飛到房屋那么高便要落下來(lái)。那兩米多長(cháng)的翅膀已成為累贅。

原來(lái)，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來(lái)能否在廣袤的天空中自由翱翔的關(guān)鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強，只要在被折斷后仍能忍著(zhù)劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀則似神話(huà)中的鳳凰一樣死后重生，將能長(cháng)得更加強健有力。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機會(huì )，它也就永遠與藍天無(wú)緣。

沒(méi)有誰(shuí)能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。

我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍天，也都擁有一雙為藍天作準備的翅膀，那就是激情、意志、勇氣和希望，但我們的翅膀也同樣常會(huì )被折斷，也同樣常會(huì )變得疲軟無(wú)力，如果這樣，我們能忍受劇痛拒絕憐憫，永不墜落地飛翔嗎？

17．雕鷹為什么被稱(chēng)為“飛行之王”？（2分）

18．文中那“壯麗的飛翔”后面蘊含著(zhù)的“滴血的悲壯”指的是；（3分）

① ② ③

19．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)各指什么？（4分）

①如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機會(huì )，它也就永遠與藍天無(wú)緣。

②我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍天，也都擁有一雙為藍天作準備的翅膀。

20．聯(lián)系全文，請賞析文中劃線(xiàn)的句子。（4分）

①它眼里雖然有痛苦的淚? ??，但同時(shí)也在構筑著(zhù)孩子們生命的藍天。

②沒(méi)有誰(shuí)能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。

21．閱讀下面的三則材料，聯(lián)系本文，寫(xiě)出你探究的結果。（答出三點(diǎn)即可）（3分）

材料一 母虎撫養幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃。后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過(guò)幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就離開(kāi)母親，自己找食吃，且不再回來(lái)。

材料二 孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……”（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》）

材料三 曾有這樣的一幅漫畫(huà)：父親送兒子上大學(xué)，衣著(zhù)時(shí)髦的兒子空著(zhù)手，與別人談笑風(fēng)生，而父親卻肩扛手提，佝僂著(zhù)身子幫兒子排隊報名。漫畫(huà)題為“如此愛(ài)心”。

①

②

③

（四）閱讀《錯過(guò)就會(huì )永遠失去》，完成22—25題。（12分）

錯過(guò)就會(huì )永遠失去（青楊）

⑴幾年前，在北京孔廟的賣(mài)紀念品處，反復地放著(zhù)古樂(lè )器塤的音樂(lè )磁帶，十分地悠遠蒼涼。從遠古飄來(lái)的聲音，重重地敲擊著(zhù)自己麻木的靈魂。問(wèn)了一下價(jià)，賣(mài)15元一盤(pán)，只覺(jué)得太貴，就放下了。出了孔廟大門(mén)，立即就又后悔了，可是再進(jìn)去還得花15元買(mǎi)門(mén)票，便作罷。心想或許別處還能買(mǎi)到。然而，別處竟然沒(méi)有。那塤的奇音至今揪扯著(zhù)心中的悔，想起來(lái)就隱隱地針扎般地痛。

⑵一次，街上來(lái)了個(gè)賣(mài)水仙花根塊的，我正騎著(zhù)車(chē)去上班，懶得停下來(lái)，心想等一會(huì )兒下班時(shí)再買(mǎi)也不遲?？墒?，下班后再找時(shí)那人早已不知去向。本來(lái)非常喜歡水仙花的翠葉，哪怕就是不開(kāi)花，只為那一叢亭亭昂首的青蔥也值得。然而，又一次與美好的東西失之交臂，那個(gè)冬的居處就沒(méi)有了一簇篷勃的春意在案頭挺立，心中也就怎么也生不出厚重的詩(shī)情畫(huà)意來(lái)。

⑶……

⑷一次又一次地錯過(guò)，一次又一次地失去。失去的都是讓自己夢(mèng)魂牽繞的好東西。失去了，竟然就從此永遠無(wú)法找尋，無(wú)處可覓了。

⑸錯過(guò)就是永遠的失去。人們非親歷不能明白這一點(diǎn)。

⑹一次失足，將導致一生走不出創(chuàng )傷的陰影；一次墮落，將寫(xiě)下黃河水洗不清的履歷；一次抉擇的不當，即能造成終生懊悔的遺憾；一次關(guān)鍵時(shí)刻的錯判，將形成永遠不能彌補的過(guò)失。

⑺命運有時(shí)就是一根洪水中的木頭，抓不住就失去了生存的機遇；成就有時(shí)就是沿著(zhù)選中的路頭也不回地走下去，觀(guān)望等待得久了也會(huì )被淘汰；幸福有時(shí)就是吃盡百般苦后品出的甘甜，貪圖享受安逸的人很難體味得到；事業(yè)有時(shí)就是少說(shuō)多做的人撿到的一枚果實(shí)，夸夸其談都永遠嗅不到她的馨香；榮譽(yù)有時(shí)就是付給孤獨的創(chuàng )造者的酬金，不甘寂寞的人不可能獲得這份報償。

⑻功業(yè)、幸福、成就、榮譽(yù)，一個(gè)個(gè)都曾經(jīng)從每個(gè)人的面前經(jīng)過(guò)。抓住的人就走出了碌碌無(wú)為的平庸，一步步踏上勝利的頂峰；錯過(guò)的人即將陷入無(wú)盡的煩惱，一點(diǎn)點(diǎn)跌入失敗的深淵。所以，世人永遠有高低中下之分。

⑼錯過(guò)就是永遠的失去。這一點(diǎn)不容置疑。

22．全文表達的主要觀(guān)點(diǎn)是什么？（2分）

23．在第⑴段中找出與第⑷ 段“失去的都是讓自己夢(mèng)魂牽繞的好東西”一句相照應的語(yǔ)句。（2分）

24．請在文中第⑶段省略號處補上一段自己的親身經(jīng)歷。（50字左右）（4分）

25．品析文章第⑹段，回答問(wèn)題。（4分）

①從修辭運用的角度談?wù)劚径握Z(yǔ)言特點(diǎn)及作用。

②用一句名言或俗語(yǔ)概括本段的內容。

三、寫(xiě)作（50分）

26．閱讀下面的材料，按要求作文。

真誠地向別人道歉，這是一個(gè)明智之人的明智之舉，因為一個(gè)人不能保證他永遠都不會(huì )有意或無(wú)意地做傷害別人的事。美國公關(guān)專(zhuān)家蘇珊·雅各貝曾說(shuō)，學(xué)會(huì )道歉，是一個(gè)重要的社會(huì )技能。是的，真誠地道歉將會(huì )獲得別人由衷的諒解，真誠的道歉將會(huì )使人們感受到人與人之間最美好的情感，并更加密切和珍視彼此間的關(guān)系和友誼。

請以“真誠道歉”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③題目自擬；④不少于600字；⑤文中不得出現真實(shí)的地名、校名、人名。

參考答案

1．①拈 ②砥 ③yì ④xiǎn（2分）

2．D C B A（2分）

3．①山色有無(wú)中（1分） ②先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè ) （1分）③示例：①欲窮千里目，更上一層樓。②不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。③會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小?！?分）

4．“神舟”六號明年升空，并將實(shí)現兩人5到7天飛行。（2分）

5．示例：①生活是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，能彈出多重美妙的旋律；生活是一條河，奔騰不息，淘盡人間善惡。②幸福是禾苗，晃動(dòng)稚嫩的身軀向天際發(fā)出無(wú)聲的訴說(shuō)；幸福是蠶寶寶，咀嚼著(zhù)香脆的桑葉奏出“沙沙沙”的樂(lè )曲；幸福是雛燕，展翅穿過(guò)鵝黃的柳梢剪出一片春色。③愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生活的希望；愛(ài)心是灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。（3分）

6．①預計2030年以后，世界能源將以核電和太陽(yáng)能為主要能源。（2分）②示例：①要節約能源；②使用無(wú)污染（或綠色清潔）的能源；③要保護環(huán)境；④要珍惜資源?！?分）

7．①低沉憤懣 高昂樂(lè )觀(guān)（2分）②放眼望去，展現在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側仍有千帆競發(fā)；大自然中，雖有病樹(shù)但萬(wàn)木依舊爭春。新事物必將取代舊事物。（2分）

8．①“倉”同“蒼”，青色。②道歉。（2分）

9．我明白了：韓國、魏國滅亡，可安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來(lái)只是因為有先生啊。（2分）

10．①你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話(huà)我將發(fā)怒，那后果將不堪設想。②我將效法他們三人，與你同歸于盡。（2分）

11．首先，唐睢針?shù)h相對，寸步不讓?zhuān)谩安家轮眮?lái)對抗秦王的“天子之怒”。其次，唐睢列舉了三個(gè)布衣之士的例子來(lái)反駁秦王，并表示要效法這些有膽識的勇士，不畏強暴，刺殺秦王。最后，唐睢“挺劍而起”，以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。（3分）

12．示例：①墨子 阻止公輸盤(pán)和楚王攻打宋國。②晏子 出使楚國，令楚王自取其辱。③諸葛亮 舌戰群儒，聯(lián)吳抗曹?！?分）

13．①火星的直徑大約是地球的一半。②火星上有相當于地球上三分之一的重力。③火星上有相當于地球百分之一的大氣濃度。④火星上有水。（4分）

14．祖布林：地球之外是否有生命。弗雷德曼：了解生命的緣起和歸宿。（2分）

15．放在A(yíng)處，“我們將不得不再次審視人類(lèi)和地球的關(guān)系”才有依據，正因為不能往火星上移民，地球才是我們唯一的家園，進(jìn)一步強調保護地球的重要性。（2分）

16．略（2分）

17．它的飛行時(shí)間之長(cháng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱(chēng)鷹中之最。（2分）

18．①雕鷹出生不久，就要經(jīng)受千百次殘酷的訓練，否則，就不能獲得食物。②母鷹把幼鷹從高處摔下，膽怯的幼鷹便被摔死。③母鷹折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，并將幼鷹再次從高處摔下，有很多幼鷹成為飛翔悲壯的祭品。（3分）

19．①折翅訓練（最后一次殘忍的訓練）②激情、意志、勇氣和希望（4分）

20．①寫(xiě)出了母鷹內心的矛盾和最終的選擇。母鷹用近乎殘忍的訓練為孩子未來(lái)的生存打下堅實(shí)的基礎。②本句充滿(mǎn)了哲理。不管外界條件如何，成功最終靠自己。（4分）

21．①為了孩子的生存，動(dòng)物對子女的訓練是殘酷的。②磨難成就了一批成功之士。③溺愛(ài)令人擔憂(yōu)。④“殘忍”的愛(ài)比溺愛(ài)更有價(jià)值?！?分）

22．錯過(guò)就是永遠的失去。（2分）

23．那塤的奇音至今揪扯著(zhù)心中的悔，想起來(lái)就隱隱地針扎般地痛。（2分）

24．略。（4分）

25．①運用排比的修辭手法，使論據充分，說(shuō)服力增強。②示例：一失足成千古恨；一著(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸?！?分）

數學(xué)考卷給你個(gè)地址吧，沒(méi)辦法，我已經(jīng)下下來(lái)了，不過(guò)我電腦里沒(méi)有word，打不開(kāi)看不到，沒(méi)辦法復制給你，只好你自己去下載了！

請你以一個(gè)導游的身份介紹一處你喜歡的景點(diǎn)

導游詞最主要的就是景點(diǎn)概述，在抵達某個(gè)景點(diǎn)前，需要對景點(diǎn)進(jìn)行概括性描述，精心的設計會(huì )立刻引起游客的興趣，為之后的講解打下良好的基礎。

長(cháng)城的導游詞：

大家好，長(cháng)城是我國古代勞動(dòng)人民創(chuàng )造的偉大的奇跡，是中國悠久歷史的見(jiàn)證。它與天安門(mén)，兵馬俑一起被世人視為中國的象征。因長(cháng)度逾萬(wàn)里，故又稱(chēng)作“萬(wàn)里長(cháng)城”。據記載，秦始皇使用了近百萬(wàn)勞動(dòng)力修筑長(cháng)城，占全國人口的二十分之一。

當時(shí)沒(méi)有任何機械，全部勞動(dòng)都得靠人力，而工作環(huán)境又是崇山峻嶺、峭壁深壑。春秋戰國時(shí)期，諸侯各國為了防御別國入侵，修筑烽火臺，用城墻連接起來(lái)，形成最早的長(cháng)城。以后歷代君王大都加固增修。長(cháng)城東起遼寧丹東虎山，西至甘肅嘉峪關(guān)，從東向西行經(jīng)10個(gè)省區市。

今天的長(cháng)城，早已失去軍事價(jià)值，而以其特有的魅力，吸引著(zhù)廣大中外游客。隨著(zhù)旅游業(yè)的發(fā)展，長(cháng)城這一中華民族的象征，全世界重要的文化遺產(chǎn)，會(huì )煥發(fā)出新的生機。

“不到長(cháng)城非好漢”，各位放心，您馬上就成了登上長(cháng)城的好漢了。

假如有一天火星人來(lái)到地球做客，請以導游的身份向客人介紹你知曉的一處旅游景點(diǎn)及其特征

必須帶它去北京啊，北京我國首都啊。

先去北京故宮，這是舊稱(chēng)紫禁城，是中國明、清兩代24個(gè)皇帝的皇宮。

再去明十三陵是中國明朝皇帝的墓葬群，坐落在北京西北郊昌平區境內的燕山山麓的天壽山。這里自永樂(lè )七年（1409）五月始作長(cháng)陵，到明朝最后一帝崇禎葬入思陵止。

然后去頤和園，這是中國現存規模最大、保存最完整的皇家園林，中國四大名園（另三座為承德避暑山莊、蘇州拙政園、蘇州留園）之一。

接著(zhù)去鳥(niǎo)巢，這是舉行奧運會(huì )、殘奧會(huì )開(kāi)閉幕式、田徑比賽及足球比賽決賽的地方。

再來(lái)就去恭王府，這前身是乾隆時(shí)期權臣和珅的邸宅，嘉慶四年，和珅敗亡，此宅賜予慶郡王，咸豐初年，賜予恭親王，稱(chēng)為恭王府；現歸國有！一座恭王府，半部清朝史！

不到長(cháng)城非好漢，下一個(gè)地方肯定到八達嶺長(cháng)城了，這是我國古代偉大的防御工程萬(wàn)里長(cháng)城的一部分，建于明代弘治十八年（1505年），明嘉靖、萬(wàn)歷年間曾加以修葺該段長(cháng)城地勢險峻，居高臨下，是明代重要的軍事關(guān)隘和首都北京的重要屏障。

所以火星人要是來(lái)了，絕對得帶它去北京啊。

初一語(yǔ)文閱讀理解練習題3篇及答案

1、說(shuō)明文閱讀： 人類(lèi)能移居火星么？

早在一個(gè)多世紀以前的科幻小說(shuō)里，人類(lèi)就開(kāi)始在火星上散步了，然而直到今天這還只是個(gè)設想。但許多人都堅信，問(wèn)題不是人類(lèi)能不能登上火星，而是在什么時(shí)候通過(guò)什么方式到達那里。至今，仍然沒(méi)有人確知怎樣才能最方便最省力地到達火星。有人估算，人類(lèi)登上火星需要600億美元的資金，甚至更多。不過(guò)火星協(xié)會(huì )主席羅伯特?祖布林認為這個(gè)數字應該是300到400億美元，相當于阿波羅登月計劃的花費。 祖布林出版了一本名為《移民火星》的書(shū)，書(shū)中勾勒了人類(lèi)定居火星的宏偉藍圖。

為什么人類(lèi)對火星始終充滿(mǎn)向往？因為就目前的觀(guān)測情況看，火星是最有可能成為人類(lèi)第二家園的地方。盡管火星上的溫度是零下200℃，但在所有太陽(yáng)系的行星中，火星的環(huán)境是與地球最相像的?；鹦堑闹睆酱蠹s是地球的一半，那里還有相當于地球上三分之一的重力和百分之一的大氣濃度。最主要的是，探測器已經(jīng)發(fā)現了在火星冰凍的極點(diǎn)和地表下面有水存在。每?jì)赡?，火星?huì )靠近地球一次，今年夏天，火星來(lái)到了距離地球5576萬(wàn)公里的地方，這是6萬(wàn)年來(lái)它距離地球最近的一次。

祖布林說(shuō)：“人們很想知道地球之外是否有生命存在，火星也許是解開(kāi)這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。在火星上，即便是只能找到原始狀態(tài)的微生物，那也意味著(zhù)類(lèi)似于人類(lèi)的生命不只存在于地球上?！毙行菂f(xié)會(huì )主席路易斯?弗雷德曼說(shuō)，人類(lèi)想要回答的基本問(wèn)題是，人從哪里來(lái)？要到哪里去？“火星最吸引我們的地方在于它很可能幫助我們了解生命的緣起和歸宿?！薄安⑶?，火星是我們目前知道的人類(lèi)有機會(huì )移民的唯一地方，人類(lèi)將以此證明自己不會(huì )永遠呆在地球上；如果我們（A）能往火星上移民，那么地球可能（B）是我們唯一的家園，我們將不得不再次審視人類(lèi)和地球的關(guān)系。 ”

Q1、由于編者的疏忽，文中劃線(xiàn)句子中掉了一個(gè)“不”字。有人認為這個(gè)“不”字應放在（A）處，也有人認為應放在（B）處。你認為應該放在哪里？為什么？

Q2、假如有一天火星人來(lái)到地球做客，請以導游的身份向客人介紹你知曉的一處旅游景點(diǎn)及特征。（2分）

2.星

在一本比利時(shí)短篇小說(shuō)集里，我無(wú)意間見(jiàn)到這樣的句子：

“星星，美麗的星星，你們是滾在無(wú)邊的空間中，我也一樣，我了解你們……是，我了

解你們……我是一個(gè)人……一個(gè)能感覺(jué)的人……一個(gè)痛苦的人……星星，美麗的星星……”

我明白這個(gè)比利時(shí)某車(chē)站小雇員的哀訴的心情。好些人都這樣地對藍空的星群講過(guò)話(huà)。他們

都是人世間的不幸者。星星永遠給他們以無(wú)上的安慰。

在上海一個(gè)小小舞臺上，我看見(jiàn)了屠格涅夫筆下的德國音樂(lè )家老倫蒙。他或者坐在鋼琴

前面，將最高貴的感情寄托在音樂(lè )中，呈獻給一個(gè)人；或者立在藍天底下，搖動(dòng)他那白發(fā)飄

飄的頭，用贊嘆的調子說(shuō)著(zhù)：“你這美麗的星星，你這純潔的星星?！蓖?zhù)藍空里眼瞳似地

閃爍著(zhù)的無(wú)數星子，他的眼睛潤濕了。

我了解這個(gè)老音樂(lè )家的眼淚。這應該是灌溉靈魂的春雨吧。

在我的房間外面，有一段沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍天。我抬起頭可以望見(jiàn)嵌在天幕上的幾顆

明星。我常常出神地凝視著(zhù)那些美麗的星星。它們像一個(gè)人的眼睛，帶著(zhù)深深的關(guān)心望著(zhù)

我，從不厭倦。這些眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一次祝福。

在我的天空里星? ?是不會(huì )墜落的。想到這，我的眼睛也濕了。

小雇員說(shuō)“我了解你們”，作者說(shuō)：“我明白這個(gè)比利時(shí)某車(chē)站小雇員的哀訴的心情”，又說(shuō)：“我了解這個(gè)老音樂(lè )家的眼淚”。維系他們這種理解的，在境遇上的紐帶是什么？在感情上的紐帶是什么？（各限10個(gè)字）

境遇上（

）

感情上（

）

凝望星星，小雇員、老音樂(lè )家和作者的感受相同之處是什么？“在我的天空里星星是不會(huì )墜落的”，表現出作者怎樣的思想感情？（各限10個(gè)字）

相同處（

）

表現出作者（

）

3.文學(xué)是人類(lèi)感情的最豐富最生動(dòng)的表達，是人類(lèi)歷史的最形象的詮釋。一個(gè)民族的文學(xué)，是這個(gè)民族的歷史。一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的縮影，是這個(gè)時(shí)代的心聲，是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì )風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線(xiàn)，是這個(gè)時(shí)代的精神和情感的結晶。優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達著(zhù)人類(lèi)的憧憬和理想，凝聚著(zhù)人類(lèi)美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對了解歷史，了解社會(huì )，了解自然，了解人生的意義，是一件大有裨益的事情。文學(xué)作品對人的影響，是潛移默化的。閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(cháng)人的知識，也能豐富人的感情。如果對文學(xué)一無(wú)所知，而想成為一個(gè)有文化有修養的現代文明人，那是不可想象的。有人說(shuō)，一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個(gè)“高智商的野蠻人”。這并不是危言聳聽(tīng)。親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(cháng)知識、提高修養、豐富情感的極為重要的途徑。這已經(jīng)成為很多人的共識。7．解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）潛移默化： 危言聳聽(tīng) 8．讀了語(yǔ)段你知道“文學(xué)”包括： （2分）9．讀了語(yǔ)段你能用自己的話(huà)來(lái)概括下面的內容嗎？（2分）A、文學(xué)的內涵： B、文學(xué)的功能： 10．一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人……他也只能是一個(gè)“高智商的野蠻人”怎樣理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（3分）答： 11．語(yǔ)段中“增長(cháng)知識、提高修養、豐富感情”的次序能顛倒嗎？為什么？（3分）答： 12．結合自己閱讀文學(xué)作品的體會(huì )，談?wù)勀銓Α拔膶W(xué)作品對人的影響是潛移默化的”這句話(huà)的理解。（2分）

答案：

1.B處?！盎鹦鞘俏覀兡壳爸赖娜祟?lèi)有機會(huì )移民的唯一地方，人類(lèi)將以此證明自己不會(huì )永遠呆在地球上”

八達嶺長(cháng)城：位于北京延慶的八達嶺長(cháng)城是明長(cháng)城中保存最完好，最具代表性的一段。這里是重要關(guān)口居庸關(guān)的前哨，海拔高度1015米，地勢險要，歷來(lái)是兵家必爭之地，是明代重要的軍事關(guān)隘和首都北京的重要屏障。登上這里的長(cháng)城，可以居高臨下，盡覽崇山峻嶺的壯麗景色。迄今為止，已有包括尼克松、撒切爾夫人在內的三百多位知名人士到此游覽。

2.境遇上（“我”了解他們兩者 ）

感情上（表示了內心的孤寂 ）

相同處（ 星星是明亮美麗的）

表現出作者（希望自己永遠不會(huì )孤寂 ）

3.潛：暗中同，不見(jiàn)形跡；默：不說(shuō)話(huà)，沒(méi)有聲音。指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。 詞語(yǔ)出處: 北齊·顏之推《顏 氏家訓·慕賢》：“潛移暗化，自然似之?！?使用舉例: 民眾文學(xué)當有一種“～”之功，以純正的博大的趣味，替代舊有讀物、戲劇等底不潔的、褊狹的趣味。（朱自清《民眾文學(xué)的討論》） 危言：使人吃驚的話(huà)；聳：驚動(dòng)；聳聽(tīng)：使人聽(tīng)了吃驚。指故意說(shuō)些夸大的嚇人的話(huà)，使人驚疑震動(dòng)。 一個(gè)民族的文學(xué)，是這個(gè)民族的歷史。一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的縮影，是這個(gè)時(shí)代的心聲，是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì )風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線(xiàn)，是這個(gè)時(shí)代的精神和情感的結晶。 親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(cháng)知識、提高修養、豐富情感的極為重要的途徑。這已經(jīng)成為很多人的共識。

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